التربية تشرع بتوزيع اللوازم التعليمية للعام الدارسي المقبل

وقال المتحدث باسم وزارة التربية كريم السيد، في تغريدة له تابعتها (المدى)، إن “وزارة التربية ستبدأ بتوزيع المستلزمات التربوية من الرحلات والسبورات والكتب ابتداءً من هذا الأسبوع وما بعده تباعاً فور تجهيزها من المطابع والى مخازن المديريات العامة أولاً بأول”.

وأضاف السيد، أن “وزير التربية وجه المديريات العامة للتربية بالاستعداد التام والتهيؤ للعمل خلال هذه الفترة بأوقات الدوام الرسمي وما بعده، وعدم تأخير وارسال المستلزمات الى مخازن المدارس تحضيراً واستعداداً للعام الدراسي المقبل”.

إلى ذلك، قال المتحدث باسم الامانة العامة لمجلس الوزراء حيدر مجيد، في تصريح لوكالة الانباء الرسمية، ان “عدد المواقع التي تم تخصيصها لمشروع الابنية المدرسية النموذجية في بغداد والمحافظات ضمن المرحلة الاولى بلغت 1000 موقع”. واضاف مجيد، ان “المشروع واجه في بدايته بعض المشاكل التي تتعلق بالمساحة اذ تبلغ مساحة كل مدرسة 3 الاف متر”.

وأكد، “معالجة المشكلة بالتنسيق ما بين الامانة العامة لمجلس الوزراء ودوائر التربية في بغداد والحكومات المحلية بالمحافظات”.

واشار مجيد، الى ان “مراحل العمل مستمرة ونسب الانجاز متقدمة، حيث تم انجاز بعض المدارس بشكل نهائي في محافظات كربلاء المقدسة والديوانية والبصرة وبغداد”.

ولفت، الى ان “الفترات المقبلة ستتضمن انهاء عدد من الابنية المدرسية، اذ من المقرر ان يتم تسليم نحو 350 مدرسة نهاية العام الحالي”.

ويواصل مجيد، “من المقرر ان يتم الانتهاء من المرحلة الاولى للمشروع في شهر تموز من العام المقبل”. 

ومضى مجيد، إلى أن “دائرة المشاريع الوطنية والابنية المدرسية في الامانة العامة لمجلس الوزراء متواصلة ومستمرة في زياراتها الميدانية الى جميع مواقع العمل، فضلا عن عقد اجتماعات دورية في الامانة العامة لمجلس الوزراء مع الشركات المنفذة وفرق المتابعة”.

وأكدت وزارة التخطيط مطلع العام الحالي، أن عدد المدارس المستمرة والمنجزة ضمن المنهاج الاستثماري وبرنامج تنمية الأقاليم بلغ (6706) مدارس، إذ توزعت المدارس المستمرة والمنجزة بين المحافظات، ضمن المنهاج الاستثماري، وبرنامج تنمية الأقاليم.

وأضاف بيان للوزارة حينها، أن “مقدار العجز في الأبنية المدرسية للمراحل (الابتدائي-والثانوي- والمهني) بلغ (8578) مدرسة”.

وأشار، إلى أن “عدد المدارس الأهلية الابتدائية والثانوية بلغ (2884) مدرسة، احتلت بغداد المركز الأول بواقع (902) مدرسة أهلية، تلتها البصرة بواقع (566) مدرسة، ثم جاءت ذي قار ثالثاً بواقع (238) مدرسة أهلية، فيما جاءت ميسان بالمرتبة الأخيرة في عدد المدارس الأهلية بواقع (27) مدرسة فقط”. وتابع أن “عدد المدارس المتلكئة بلغ (1000) و(31) مدرسة، بضمنها (844) مدرسة لمشروع وزارة التربية رقم (1)”.

وأوضح البيان، أن “وزارة التخطيط شخّصت من خلال المتابعة الميدانية، المشاكل والمعوقات التي تواجه تنفيذ مشاريع المدارس في العراق، وكانت في اغلبها مشاكل تعاقدية، وفنية ومالية، فضلاً عن تجاوز الأهالي على بعض الأبنية”.